社長ブログ

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がんばれ建設　
～建設業専門の業績アップの秘策～
ハタ コンサルタント株式会社　降　籏　達　生
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■2020年7月16日
NO1586

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今日の一言
「努力をみつけよう」
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「褒めて育てよ」という言葉をよく聞きます。

一方、「褒めるだけでは育たない」という言葉もよく聞きます。

では、どのように褒めれば良いのでしょうか。

脳科学者、中野信子さんは次のように言っています。

◎「頭がいい」と褒められた子どもは、実際に悪い成績をとると、

　無力感にとらわれやすくなる。

◎難しい問題に取り組む際、歯が立たないと「頭がいい」という

　外部からの評価と矛盾する。このとき、やる気をなくしやすい。

◎「頭がいい」という評価を失いたくないために、

　確実に成功できるタスクばかりを選択し、

　失敗を恐れる気持ちが強くなる。

現場でも、若手社員の中には、もっと自信を持って

積極的に困難に挑戦する人が出てきてもよさそうなのに、

かえって慎重になり、ベテラン世代よりも保守的になっているように

見えることがあります。

では、どのようにして褒めれば良いのでしょうか。

「努力のかいがあったね」と普段の行動を褒められたグループの子どもたちは、

易しい問題よりも、難しい問題を面白がる傾向があるようです。

つまり、「努力」を褒めるとこれからも努力しようと思う反面、

「素質」や「結果」を褒めると結果を出すために安全策をとるのです。

ほめ方には注意が必要で、その子のもともとの素質ではなく、

その努力や時間の使い方、工夫に着目して評価する方がよいのです。

その結果、挑戦することを厭わない心を育て、

望ましい結果を引き出すようです。

建設工事現場は変化の連続です。

時にチャレンジしなければ現場運営ができません。

現場の困難に対して、チャレンジする現場技術者を育てるためにも

結果やもともとの資質を褒めるのではなく、

努力や行動を褒めたいものです。

『空気を読む脳』中野信子著（講談社＋α新書）を

一部参考にしました。

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【編集後記】
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本日は「原価低減」オンラインセミナーを開催します。

東は秋田から、西は広島、高知まで多くの方に

ご参加いただきます。

がんばります！